Red de Artistas Voluntarios - Perú

2009-07-17T16:25:00.000-07:00

Un mejor espacio de la RAV se encuentra en construcción. Si quieres más información de la RAV, ver cientos de fotos y conocer mejor nuestros proyectos mirános o agréganos en el facebook que se mantiene totalmente actualizado:

http://www.facebook.com/group.php?gid=44669073207

Red de Artistas Voluntarios. Arte para la transformación social.

REDSACA

2009-04-24T17:30:00.000-07:00

Este jueves 30, previo al feriado por el Día del Trabajo, tendremos nuestra 2da fiesta pro.fondos para seguir realizando nuestra labor. Este año con más actividades, más proyectos y más energía, y tú puedes ayudarnos.

¿Cómo?: Diviertiéndote!

www.fiestaredsaca.blogspot.com

Feria E-quipu 2009

2009-03-29T16:49:00.000-07:00

La RAV participará en la Feria E-quipu 2009. Si deseas informarte sobre nuestros proyectos, participar de las actividades preparadas especialmente para la feria o formar parte de la RAV, visita nuestro stand!

Fecha: del 1 al 3 de abril.

Horario: de 11 a.m. a 5 p.m.

Lugar: Campus PUCP - Jardín frente al Comedor Central

E-quipu ha organizado actividades para los tres días de la feria: palestra, regalos y concierto de LA MENTE.

Visita la web oficial de la Feria: http://equipos.pucp.edu.pe/feria/

Si no perteneces a la comunidad PUCP y quieres asistir a la feria escribe a renzo.farje@gmail.com con tu nombre y DNI.

Convocatoria RAV 2009

2009-03-12T17:32:00.000-07:00

Convocatoria - Red de Artistas Voluntarios

La charla informativa para quienes quieran participar de la RAV será este martes 17 de marzo en TAE Perú. Se proyectará videos y se dará a conocer los proyectos en los que hemos participado y los actuales. EL único requisito es querer ayudar.

Lugar: TAE Perú Calle Ayacucho 166, Miraflores (frente a la Alianza Francesa de la Av. Arequipa).
Fecha: martes 17 de marzo
Hora: 7 p.m.

Esperamos contar con tu asistencia
que conozcas lo que hacemos
que te unas a la causa.

Carnaval Marino en Barranco

2009-02-18T17:43:00.001-08:00

Este sábado 21 de febrero la RAV participará en el Gran Carnaval Marino de Barranco. Nos abriremos paso a las 2 p.m desde la calle Cajamarca hasta las playas barranquinas en un recorrido lleno de música y color. Contaremos con el ritmo de la Percutata Comparsa Band y estupendos trajes y adornos diseñados para la ocasión. Acompaña nuestra comparza!

Nueva Esperanza

2009-01-15T20:33:00.000-08:00

Ángeles de Nueva Esperanza

Del 07 al 11 de este mes la RAV intervino en la comunidad de Nueva Esperanza, en el distrito de Salas - Guadalupe, Ica. Nueva Esperaza es un Pueblo Joven creado hace tres años por migrantes de Ayacucho & damnificados por el terremoto del 2007. Un aproximado de 700 niños conviven en la comunidad, & la falta de recursos no sólo repercute en el estilo de vida sino también en el tipo & cantidad de actividades que se realizan. El juego & la recreación son derechos de los niños & contribuyen a su desarrollo físico & social; de allí la importancia de espacios destinados a estas actividades, en especial en comunidades de bajos recursos. La construcción de Parque Infantil Ángeles de Nueva Esperanza provocó en los niños las ganas de participar en nuestras actividades & el apoyo de la comunidad con la organización. Le debemos la iniciativa de la creación del parque de juegos en esta comunidad a la asociación Techo Hogar y su directora Rosi Wolfenzon, que aportó los juegos & la coordinación de todas las actividades junto con la RAV & permitió robarle las sonrisas a todos aquellos niños que no olvidaremos por su recibimiento cálido, amor & ternura.

Mural hecho por la RAV en la fachada del Centro Comunitario

Vista panorámica desde la carretera de la comunidad de Nueva Esperanza

Jugando con las llantas que luego serán el perímetro del parque

Parque de juegos ideado por los niños

La Redada 2009

2009-01-12T16:15:00.000-08:00

La RAV agradece a todos quienes formaron parte del éxito de nuestra primera Fiesta ProFondos. Fue la última actividad pública organizada por la RAV & nos dio el vigor, empuje & esplandor para terminar un año lleno de creación & resultados. Pronto organizaremos una extasiante Redada veraniega para extinguir el calor limeño a pura juerga.

Miembros de la RAV disfrutando de la fiesta

La recaudación de fondos superó nuestras espectativas

Mural preparado para la improvisación de los asistentes

En la fiesta

Hubo otra improvisación: música en vivo de algunos integrantes del Colectivo Circo Band y el público

Festival Artístico

2008-11-05T18:56:00.000-08:00

FESTIVAL ARTÍSTICO Contra el Castigo Físico y Humillante a Niños, Niñas y Adolescentes es una de las actividades dentro del marco de la Campaña Adiós al Castigo Físico y Humillante. El Festival se realizará el viernes 07 de noviembre. Iniciará a las 10 a.m. y la inauguración estará a cargo de representantes políticos y figuras públicas que apoyan la Campaña. Las Aldeas Artísticas estarán a cargo de la Red de Artistas Voluntarios y serán dirigidas a niños de colegios invitados y al público menor en general. También habrá presentaciones de Bola Roja, Arenas y Esteras, Ángeles D1, Eclipse Total y más!

Para finalizar el Festival desde las 16:00 habrá un concierto con bandas invitadas, como Colectivo Circo Band, La Malandra, entre otras!

Están todos invitados. El ingreso es libre.

Programa

10:00 - 11:00 Recepción y bienvenida
11:00 - 12:00 Inauguración y acto central:
-Comisión de Niños: Presentación de la capaña Adiós al Castigo
-Representante de la Defensoría del Pueblo: Mensaje frente al Castigo Físico y Humillante
-Padre Chiki y su combo: presentación de número artístico
-Mónica Sánchez: Vocera de la Campaña ¡Adiós al Castigo!
-Congresista Juan Carlos Eguren, Presidente de la CERCNA: propuesta de ley para la prohibición del castigo y modificaciones del CNA.
-Condecoración a artistas y autoridades: "Amigo por una vida sin violencia".
11:00 - 19:00 Intervención de artístcas plásticos con esculturas de niños
12:00 - 13:00 Clowneo Bola Roja
12:00 - 14:00 Aldeas Artísticas (Red de Artistas Voluntarios):
Danza
Títeres
Música
Pintura
Superhéroes
Instalación con materiales reciclados
Expresión Corporal
Taller de Arte Terapia
14:00 - 16:00 Presentaciones Artísticas:
Eclipse Total
Ángeles D1
Arenas y Esteras
Generación
Danza Oriental
16:00 - 19:00 Gran Concierto:
La Malandra
Colectivo Circo Band
Nikoman y la Maldita
Cimarrones

La RAV en acción

2008-11-03T21:20:00.000-08:00

Manual de atención en emergencias desde artes

2008-10-18T17:40:00.000-07:00

Estimados amigos y amigas,

Los invitamos a visitar el martes 21 de octubre de 6:30 a 8:00 pm el CENTRO DE LA IMAGEN (Av. 28 de julio 815, Miraflores). Ese día además de presentar un breve informe del trabajo realizado en beneficio de la niñez afectada por el sismo en la provincia de Ica, iniciaremos la difusión del material "Restaurando la capacidad de imaginar", un manual de atención en emergencias desde la terapia de artes expresivas, producido por TAE PERU. Save the Children, CODEH Ica y TAE Peru con el apoyo del HSBC y el Centro de la Imagen agradecen su asistencia. También los invitamos a ver la muestra fotográfica "Mirándonos", un conjunto de imágenes realizadas por niños y adolescentes de Ica, producto de un taller de fotografía impartido en el marco del proyecto de Emergencia (para más imformación sobre la muestra pincha aquí).

Ana Maria Marquez

Coordinadora de Programa de País

Save the Children

Mirándonos

2008-09-30T21:35:00.001-07:00

La Red de Artistas (RAV) tiene el agrado de invitarlos a la muestra fotográfica Mirándonos. Esta presentación reune trabajos de los integrantes de la RAV y de los niños que participaron en nuestros talleres dentro del Proyecto de Emergencia - Ica (si no estás muy enterado de este proyecto clickea aquí). La muestra se llevará a cabo en la galería El Ojo Ajeno del Centro de la Imagen (Av. 28 de Julio 815, Miraflores) del 7 al 21 de octubre. El 21 mismo se presentará a las 6:30 p.m. "Restaurando la capacidad de imaginar", un manual de atención en emergencias desde la terapia de artes expresivas, producido por TAE Perú.

Esta actividad significa la culminación del proyecto y representa nuestras vivencias en este enriquecedor intento de llevar felicidad a cientos de niños que fueron accidentalmente afectados por un desastre natural, y que sufren constantemente el remezón de la pobreza. El objetivo fue brindarles un espacio de expresión artística al que pocos tienen acceso y fortalecer su capacidad de resilencia. Acompaña nuestros logros y sus sonrisas.

El ingreso a todas las actividades del Centro de la Imagen es libre. Mirándonos estará abierto al público hasta el 21 de octubre, de lunes a viernes de 9 a.m. a 9 p.m. y los sábados de 9 a.m. a 3 p.m.

Nuevos proyectos y convocatoria

2008-09-09T08:02:00.000-07:00

Muy pronto se posteará en el blog información sobre el nuevo proyecto en el que nos hemos visto involucrados. Para adelantar algo, se trata de una campaña dirigida a niños, en especial a NNATs (niños, niñas y adolescentes trabajadores), llamada 'Campaña contra el castigo físico y humillante'. La RAV participa como miembro de un colectivo de agrupaciones que apoyan y difunden esta campaña. Además, voy informando para los interesandos que pronto se iniciará una convocatoria de voluntarios en la PUCP (por medio de E-quipu, sistema organizacional del que somos parte) y una convocatoria abierta para todos aquellos interesados en nuestro trabajo.

También informo algo importante: la exposición de fotografía del proyecto de emergencia - Ica prevista se iniciará el 7 de octubre en la galería Ojo ajeno. Más información en estos días.

Capacitación de cierre y otras actividades

2008-07-19T11:27:00.000-07:00

El jueves 03 de julio se llevó a cabo la capacitación de cierre con las terapeutas Judith Alalú y Ximena Maurial de TAE. La capacitación estuvo orientada a aquellos que asisten regularmente a las reuniónes y actividades de la RAV y que han intervenido directamente con la población objetivo del proyecto de emergencia.

La capacitación estuvo dividida en dos partes: creación y justificación. A través del medio de nuestra elección (dibujo, pintura, arte plástico) debíamos crear dos obras que simbolizaran nuestros deseos hacia la RAV, que pronto entrará en una nueva etapa, y aquellas experiencias de las cuales hemos aprendido una lección y que esparamos que no se repitan. La etapa de justificación de las obras nos permitió tocar muchos temas internos de la RAV, compartir nuestros puntos de vista, integrarnos más y conversar sobre las mejoras que debemos implementar y sobre el futuro de la RAV fuera del Proyecto de Emergencia - Ica.

A la izquierda, construcción de Tomás Delgado

A la derecha, colorido trabajo de Sofía Rubio

Abajo, dibujo que representa a la Red

A la derecha, Adriana Arrunátegui posando para la cámara

El último fin de semana de junio también hubo dos importantes actividades. Recibimos la invitación a la Noche de Gala de Eclipse Total y también se realizó la evaluación del proyecto en el Convento de La Tinguiña, en Ica. En esta última participaron todos los agentes que han intervenido en el proyecto de emergencia: Save the Children, CODEH Ica, TAE, la Red de Artistas Voluntarios, los Patas de la Alegría y Eclipse Total (para conocer mejor estas instituciones y agrupaciones pincha aquí).

Feria de RS

2008-07-17T10:51:00.000-07:00

Agradecemos a quienes participaron y colaboraron con las actividades de la RAV durante la Feria de Responsabilidad Social de la PUCP. Muchos de los alumnos participaron en nuestra intervención del viernes y además tuvimos la suerte de contar con un grupo de niños de una escuela local que recorría el campus, ¡justo en el momento de la intervención!

Ahora compartiremos con ustedes algunas fotos:

Invitación/mural hecha por Carolina Paullo y alumnos de la PUCP

Un alumno de la PUCP, 'pintando la naturaleza'

Jenny Infantes con los niños durante la intervención

"Nosotros hacemos el mundo"

Para quienes se apuntaron en la lista de posibles voluntarios, pronto se les convocará mediante un correo masivo de la universidad, esperamos contar con ustedes.

Responsabilidad Social

2008-06-16T23:50:00.000-07:00

¡La Red de Artistas Voluntarios te invita a conocer nuestro trabajo!

La Oficina de Promoción Social y Actividades Culturales (OPROSAC) de la PUCP ha organizado una Semana de Responsabilidad Social de la que formará parte la Red de Artistas Voluntarios. Las actividades están programadas para los días 18, 19 y 20 de junio y se dividen en conversatorios, presentaciones y feria.

La Feria de Responsabilidad Social se llevará a cabo del 18 al 20 de junio en los jardines ubicados frente a la Cafetería de Letras del campus de la PUCP. La Red tendrá un stand desde el cual brindaremos información sobre la historia de la Red como iniciativa de Save the Children, qué hacemos, cómo se articula nuestro trabajo desde el arte y el juego y también tendremos una convocatoria para voluntarios. Contaremos con material promocional además de vídeos que muestran nuestra labor en las intervenciones e implementación de parques de juego para niños en el marco del Proyecto de Emergencia – Ica que surgió a partir del terremoto del 15 de Agosto del año pasado. ¡También haremos una intervención frente al stand, no te pierdas la oportunidad de conocer nuestra propuesta!

El viernes 20, de 4:00 a 5:00 p.m. la Red también llevará a cabo una obra de teatro original presentada inicialmente, por invitación, en el penal Santa Rosa como un homenaje por el Día de la Madre. Habrá también otras presentaciones de grupos como Jarabe de Clown y Ayni Mundo. Los conversatorios tendrán como invitados a figuras como Nelson Manrique, Gustavo Gutiérrez y Francois Valleys, y, así como la Red de Artistas Voluntarios, también estarán agrupaciones como CREA, ANIA y el Centro Ann Sullivan del Perú (CASP), entre otros.

La Semana de Responsabilidad Social es una buena oportunidad para conocer no sólo qué hacemos, sino también nuestro compromiso con la comunidad, nuestro deseo de aportar mayores oportunidades de desarrollo a niños, niñas y adolescentes de bajos recursos y nuestra intención de dar respuesta a algunos problemas que, en la realidad social peruana, muchas veces se ven ignorados.

Si estás interesado en las actividades de la Red de Artistas Voluntarios, quieres darnos una sugerencia o proponer alguna actividad, deja tu comentario o escríbenos a artistasvoluntarios@gmail.com.
Para más información acerca de las actividades de la Semana de Responsabilidad Social contactarse con Estudios Generales Letras – OPROSAC : oprosac@pucp.edu.pe.

Parque en Señor de Luren.

2008-05-29T15:14:00.000-07:00

A Ver Hagamos Color...

Amarillo, rojo, verde, rondas, cuentos, bailes, juegos...

"Este tanque, reservorio gigante de agua nos servirá de mural..."

Los muchachos de la Red han llegado al poblado llamado “Señor de Luren”. Hacen rondas con los peques y las peques poniéndose a charlar para jugar junto a ellos:

“Ahora nos damos todos las manos y nos presentamos uno a uno dentro de esta ronda” “Vamos a decir nuestro nombre con un movimiento. Yo me llamo...”

La mañana empieza así con voces de todos los colores pronunciando su propio nombre dentro de un juego colectivo donde todos empiezan a conocer el nombre de los demás.

“A ver que dibujamos acá en este reservorio, mmm...Qué desean que dibujemos niños...”.

Decenas de opciones se sueltan y empiezan las ideas a tomar voz.

“Dibujemos todos...”.

Por un lado se instalan los módulos de juego, por el otro hay que tomar pinceles y colores dibujando lo que salga de la imaginación para hacer un mural que identifique el parque. Enorme se agita empezando a bailar sobre esta planicie el viento. Todos están pintados con colores en los rostros y manos. Narices rojas y pinceles, sonrisas y pequeños participando juntos...Se siembran llantas y piedras que también se pintan. Caminos y senderos...Hay cansancio pero uno ya se acostumbra a ello. Hay fuerza también en la alegría que les rodea.

Con aquella fuerza compartida se trabaja sábado y domingo enteros para realizar las jornadas bajo aquel sol brillante de Ica.

Se llega al domingo y se está acabando de instalar el parque. Ya es tarde y hay que inaugurarlo. Los niños no quieren esperar más. Han participado del diseño y decoración de todo su parque de juegos y están listos para hacer uso de él. Suben a los toboganes y extienden las manos al descender por las resbaladeras. Las colas son largas pero todos quieren subir a él; luego a los columpios y los pasamanos. Risas y movimiento de rostros contentos. El sol cae y ya empieza a irse esta hora.

Al irse uno ve que aquellas imágenes del principio ya no están en la retina. Ahora se ha hecho color sobre la arena. Los niños han reflejado bien su alegría bajo el sol ardiente del mediodía; sobre la cara de la arena fija le han dibujado su sonrisa. Han tomado la piedra y le han dibujado rostros o una flor sobre una llanta. Sobre una planicie de arena han hecho un parque que con colores y juegos ahora ríe, baila y canta.

Taller de Fotografía.

2008-05-29T13:33:00.000-07:00

Abre los ojos...
Mira...
Voy a detenerme en esta imagen...
1...2...3.
¡Click!
Allí Va...

Ricardo toma la cámara con ambas manos. “Alexis saldrá en la primera toma”

-Hey Alexis mira a lo lejos pensativo...

Su compañero se sienta y hace lo que Ricardo indica. La mirada la manda lejana y pensativa. De fondo la iglesia del señor de Luren, un árbol y un transeúnte ocupan el total del cuadro. Al lente de esa tarde la película de imágenes quietas está empezando a rodar...

“Quiero capturar ahora a Shon Hi”.... Shon Hi hace una araña con su cuerpo estirado sobre la vereda de la plaza, su nombre tiene un significado en Coreano que nombra al corazón, y su imagen es finalmente capturada. Vienen más adolescentes a pedirles posturas a la pequeña y a Diana y Katty, chicas de Eclipse Total, grupo artístico conformado por niños, niñas y adolescentes trabajadores pertenecientes a los NNATS, niños,niñas y adolescentes trabajadores de ICA que ahora están practicando con la cámara a tomar fotos como parte de uno de los talleres que la RED de Artistas Voluntarios realiza en aquel departamento.

Ahora viene “Mamá Nieves” y todos se aprestan a tomarle fotos. Pose para las cámaras de estos chicos y chicas Mamá Nieves, la segunda madre de todos estos muchachos. Ella acepta con una sonrisa. Sull Ki, hermano de Shon Hi corre hacia el césped y se lanza pidiendo a gritos que le tomen fotos. Todos acuden a él envueltos en risas y algunos le piden con seriedad que modele ante la cámara. Sull Ki se lo toma muy en serio y enseña unos gestos de Hip-Hop a los demás muchachos. Los flashes salen disparados. La película avanza así como los minutos. Al final de esta tarde todos tendrán fotografías que revisarán y podrán ver lo que quisieron capturar.

Aún queda película!!!

A ver...Ven, posa...mira a lo lejos sentado... pensativo...

Abre los ojos...
Mira...
En esta imagen voy a detenerme...
1...2...3
¡Click!
Allí va...

Esta Tarde como tantas Otras...

2008-05-29T13:29:00.000-07:00

Esta tarde como tantas otras...

...Los ojos de Percy no miran al mar. Sus ojos reflejan la enorme duna de arena que se eleva frente al asentamiento poblado de Virgen De Asunta ubicado en la ciudad de ICA. Es sábado medio día y la tarde empieza. No hay nada más imponente que aquella masa gigante compuesta de arena por donde casas pequeñas se agrupan poniendo algo de vida sobre la tierra. Debajo de ella estamos alrededor de niños pequeños jugando a hacer algo pequeño y cálido que refleje alegría en el aire. Miramos nuestra maqueta y tenemos que poner sobre unos metros cuadrados de tierra juegos y compañeros nuevos para estos pequeños. Ellos pondrán el resto con su alegría y vitalidad repletas de tiempo y color. Yo miro los ojos de Percy y cada uno de nuestros compañeros observa la risa y mirada de todos los niños presentes. Desde hace ya un tiempo tienen tantos ojos, abrazos y afectos de esta experiencia maravillosa de compartir con ellos un espacio dentro de sus propios días. La Red de hilos de colores se extiende entre todos los pequeños y con ellas nos damos cuenta que ya no hay principio o final separados si no un único trazo largo hecho de pequeñas partes entrelazadas. Aportando cada uno de nosotros nuestra pequeña parte creamos algo grande para dar y abrazar.

Percy me ha dicho que conoce el mar de Lima. Yo le digo que detrás de esa duna también hay un mar. Los muros detienen posibilidades. Percy manda su mirada lejana y se queda mirando dubitativo aquella duna amarilla y gigante. Por supuesto que también hay un mar y también un sol, y un cielo limpio ante la mirada sincera de alguien como un niño que todavía se conecta con la tierra. Limpiamos de pequeñas rocas este suelo que pronto llegarán los módulos de juego. Tendremos que echar color a las piedras y a las llantas. Tendremos que correr y jugar. Seremos niños de nuevo compartiendo todo. Haremos canciones y las cantaremos. Bailaremos y diremos todos nuestros nombres. Cada uno traerá su historia como ojos niños que miran más allá de las dunas. Con ojos niños como mares siempre abiertos.

Pájaros de plastilina crecen en las manos de otro pequeño, el más travieso de todos ellos, que se esmera con sumo cuidado y concentración por hacer una pareja de pájaros buscando plastilina de colores para hacer el nido con huevillos de ambos.
Los dibujos de los chicos nos cuentan las visiones de cada uno de los pequeños. Allí hemos visto toda una casa caída por el terremoto. La memoria aún está fresca. En otro dibujo los niños colocan el nombre de este parque: “Arco iris de 12 colores, hadas y duendes que cuidarán en la noche el parque, rosas que saben volar, amigos que han venido a jugar y compartir y miles de etcéteras en la imaginación de los niños en la que todo lo bueno siempre es posible” También ellos deslizan sus inquietudes y percepciones haciendo un cuento de su propio parque : “...Y entonces vinieron niños y niñas y jóvenes de todo el mundo para ayudar a construir nuestro parque”...De todo el mundo...

Esta tarde, como tantas otras, encierra una posibilidad. Pero esta tarde la posibilidad ya no está encerrada. En un mundo de hombres que buscan dioses, hombres que hacen la guerra a otros hombres. Esta tarde como tantas otras Hombres juegan con niños, niñas y adolescentes bajo una duna enorme de arena. Hombres juegan con los que han venido a la tierra para ser en ella lo que nosotros fuimos: Niños pequeños riendo, soñando, saltando lo más alto para ser felices. A estas horas ya no sé distinguir un niño de un adulto si juegan tan contentos ambos.
Esta tarde ahora la duna nos está mirando y guardará memoria de los cuentos y dibujos y canciones que los niños han realizado. Quizás se lo cuente al mar de ICA. Mañana nos iremos y es sabido que nos llevamos dentro un pedacito de este suelo. Mañana cuando llegue el momento de irse algunos no podremos comprender en donde acaba la tristeza y donde empieza la alegría, lo único que tendremos claro es que no nos estamos yendo. Mañana me darán una banderita pequeña de dos colores. Ante ese gesto yo sólo diré gracias a la niña que me la entregará. Buscaré a Percy y lo hallaré jugando en un mar de niños alegres, otro mar, de sonidos de risas y colas largas por probar los juegos. A cinco horas de Lima este rinconcito del mundo pertenece a todos; así cuando nosotros sepamos de otra tarde sabremos que el tiempo da estas oportunidades de que cada hora, mañana y tarde puede ser una oportunidad para nosotros de hacer sonreír un niño pequeño. De compartir con el futuro este presente al cual nos llevaremos adelante para llenar la palabra siempre.

Convocatoria 2008

2008-02-11T11:31:00.000-08:00

Red de Artistas Voluntarios

2008-01-07T09:08:00.000-08:00

Sobre la Red

Es muy fácil hablar de teorías, conversar sobre temas dramáticos, observar fotos, seguir las noticias, en fin, mantener una distancia prudente para que el caos, desconcierto y el dolor no nos invada por dentro. Sin embargo, creo que esta vez a todos nos irrumpió una sensación abrumadora, penosa, intensamente frustrante… nuestros hermanos del sur sufrían muy cerca de nosotros. A partir del 15 de agosto, día del terremoto que destruyó Pisco y gran parte del sur chico del país, las cosas cambiaron y los peruanos sentimos la necesidad de ser solidarios.

Es así como nace este proyecto, La Red de Artistas Voluntarios, que tiene como propósito contribuir en la recuperación psicoemocional de la población afectada. El objetivo principal del proyecto es que los niños, niñas y adolescentes sean beneficiados de un espacio de expresión artística – con un enfoque de derechos – a través del cual puedan desarrollar su capacidad de resiliencia.

Todas nuestras intervenciones buscan que los niños, niñas y adolescentes puedan favorecerse de un espacio artístico / lúdico que les permita desplegar los fantasmas que les dejó el terremoto: reconstruirse a partir de una experiencia reparadora. En ese sentido, nuestra propuesta contempla los procesos psíquicos que surgen de una experiencia artística.

Al viajar a Ica y visitar los diferentes Asentamientos Humanos donde se ha intervenido, hemos sido testigos de la situación en la que están viviendo. Si bien el terremoto ha dejado varias secuelas psicosociales, recordemos que ésta población antes del 15 de agosto, no tenía muchas de sus necesidades básicas cubiertas del todo. El terremoto trae consigo el incremento de riesgo, moviliza internamente sacando a flote dificultades y temores, se reviven traumas que ya existían y trae otros que en este contexto de emergencia se desarrollan.

Es a través de estas diferentes dinámicas creativas que les proponemos, que se genera en los participantes la posibilidad de reinventarse, que puedan reconocer su problemática y encontrar herramientas que los lleven a una posible solución. Se está facilitando así, que se conecten con su lado más saludable y que recuerden que en ellos está la solución a sus dificultades. Nuestra orientación lleva el espíritu del descubrir, crear, reconocerse.

Finalmente, recordemos que el movimiento telúrico también generó movimientos internos, que pueden evocar otras experiencias también dolorosas.

Acompañaremos entonces su experiencia creativa, siguiendo su proceso e interviniendo siempre desde un enfoque de derechos y un enfoque de protección.

Saint – Exupéry dijo en su libro El Principito: “… fue el tiempo que pasaste con tu rosa lo que la hizo tan importante…”. Y en ese sentido, el tiempo que pasamos con cada niño, tiene un valor indescriptible. Estos encuentros quedarán registrados en cada niño – y por supuesto en nosotros también – como muestra de un vínculo distinto, de una experiencia renovadora, imagen a la cual podrán recurrir siempre.

Intervenciones en Ica

Todas nuestras intervenciones buscan que los niños, niñas y adolescentes puedan favorecerse de un espacio lúdico que les permita desplegar los fantasmas que les dejó el terremoto: reconstruirse a partir de una experiencia reparadora.

Nuestra propuesta contempla los procesos psíquicos que surgen de una experiencia lúdica, artística, más no el resultado final. Es decir, nos importa todo aquello que se vive en torno al juego y a las actividades artísticas. Se sabe que a través del juego, los niños procesan y elaboran diferentes experiencias, digiriendo así sus vivencias; es su forma de comunicar. Lo esencial no es la creación terminada (ya sea un dibujo, un cuento, una obra, una canción, etc.), sino la actividad de crear y todo lo que ésta a su vez pueda suscitar en los participantes. A través del juego y el arte se da también un encuentro con el propio sí mismo (Winnicott, D. W. Realidad y Juego, Ed. Gedisa, Barcelona, 1992.), por eso nosotros como facilitadores de este proceso, acompañamos a los niños en esta experiencia, les servimos de contenedores, de apoyo, de escucha, de palabra reconfortante.

A través del arte podemos canalizar y sublimar aspectos dolorosos, terroríficos, angustiantes, así como fomentar encuentros alegres y divertidos…

Al viajar a Ica y visitar los diferentes Asentamientos Humanos donde se ha intervenido, hemos sido testigos de la situación en la que están viviendo. Si bien el terremoto ha dejado varias secuelas psicosociales, recordemos que esta población antes del 15 de agosto, no tenía muchas de sus necesidades básicas cubiertas del todo. El terremoto trae consigo el incremento de riesgo, moviliza internamente sacando a flote dificultades y temores, se reviven traumas que ya existían y trae otros que en este contexto de emergencia se desarrollan.

Dentro de las diferentes dificultades que se han observado en la población afectada y con quienes se ha trabajado, se destacan algunas de mayor incidencia y que consideramos de gran importancia.

La falta de sentido de pertenencia sería una de ellas, lo cual abarca desde lo más concreto hasta lo más macro. Algunos han perdido partes del cuerpo, ahora deberán reconocerse con esas ausencias. Antes pertenecían a un pueblo/grupo social que ahora no existe o ha cambiado muchísimo, deberán reubicarse. Antes eran parte de una familia, la cual ahora ha sufrido variaciones en su condición y pérdidas. La población se encuentra en estado de duelo, en situación de crisis.

En los espacios que les ofrecemos, podemos ver claramente cómo los niños a través de una actitud violenta con su entorno están manifestando su fastidio por la situación en la que se encuentran. Sus creaciones tienen que ver con lo que están viviendo, con su dolor, con sus fantasías, con lo que no entienden.

En ese sentido, hemos podido apreciar dibujos de casas garabateadas, como simulando movimiento, destrucción; hemos sido partícipes de un cuento que ellos mismos han creado y que el personaje principal se cae, queda herido y deben operarlo de la pierna. También han creado máscaras de monstruos como representando sus miedos, angustias; hemos observado un juego que hizo un grupo de niños con unas tablas de madera: primero la actividad consistía en construir estructuras, casas y luego derribarlas, poco a poco ellos le fueron poniendo el nombre de terremoto. Como algo anecdótico, en el primer viaje, el primer color de témpera que usaban casi todos los niños era el marrón (color tierra), siendo además el que más solicitaban y el primero en gastarse. La temática de sus creaciones con plastilina eran también estructuras: palos, postes, árboles, arcos y le dedicaban mucho tiempo para lograr que éstas se mantengan paradas y firmes en la base de madera.

Como vemos, el tema del terremoto está en el ambiente, y a través del juego y del arte, estos niños nos lo están pudiendo contar. Hemos ido a hablarles en su idioma, a escuchar y acompañar todo aquello que nos quieran transmitir.

Es a través de estas diferentes dinámicas, que se genera en los participantes la posibilidad de reinventarse a través de actividades lúdicas y creativas, donde puedan reconocer su problemática y encontrar herramientas que los lleven a una posible solución. Se está facilitando con estas, que se conecten con su lado más saludable y que recuerden que en ellos está la solución a sus dificultades. Nuestra orientación lleva el espíritu del descubrir, crear, reconocerse.

Por otro lado, no sólo nos encontramos con los niños que demuestran niveles altos de agresividad. Hemos notado también niños deprimidos, que no desean participar y más bien se refugian en sí mismos. Es otra forma de comunicar que algo les ha afectado mucho, que no confían en el medio, y eso lo vemos mucho en toda la población en general: se ha perdido la confianza en la naturaleza, la confianza en el medio, la confianza en general.

Recuerdo que al momento de crear el cuento con un grupo de niños en la comunidad de Tacama – a media hora de la ciudad de Ica –, un niño continuó la historia diciendo que el personaje principal del cuento, que era este niño que se había accidentado, soñó que se había curado, pero que al despertar se dio cuenta que no era así (José Alexander, 4 años de edad). Con este relato podemos observar cómo está en ellos la idea de reparar, lo mágico de los sueños, el deseo de que mejor no hubiera ocurrido…

Tenemos contemplado dentro de nuestras siguientes intervenciones, el reforestar y poder acompañar esta siembra con algún ritual de agradecimiento a la pachamama, madre tierra; para así reconciliarnos con ella y poder sentir que también nos da. Es fundamental reconciliarnos con el entorno, eso nos permitirá poder continuar con confianza y seguridad.

Cabe mencionar, que con nuestra propuesta buscamos fortalecer y empoderar a los participantes (niños, niñas y adolescentes) a partir de una actitud receptiva, para luego así poder encontrar juntos un resultado que cierre el proceso por el que están atravesando. Es importante que sean ellos quienes planteen las soluciones/respuestas a su situación, eso los reanimará y a la vez se sentirán agentes activos, les permitirá reconstruirse y encontrar estructura. Al igual que en los juegos y actividades artísticas, son ellos los que proponen qué dibujar, qué pintar, cómo tocar el cajón o las maracas, qué relatar en el cuento, cómo crear, cómo aproximarse al material, decidiendo los colores, formas…

Finalmente, recordemos que el movimiento telúrico también generó movimientos internos, puede evocar otras experiencias también dolorosas. Estaremos cerca para dar sentido a sus creaciones, sentido con un enfoque de derechos, pensando siempre en el niño y su protección.

Quisiera terminar con una frase que Saint – Exupéry dijo en su libro El Principito: “… fue el tiempo que pasaste con tu rosa lo que la hizo tan importante…”. Y en ese sentido, el tiempo que pasamos con cada niño, tiene un valor indescriptible. Estos encuentros quedarán registrados en cada niño – y por supuesto en nosotros también – como muestra de un vínculo distinto, de una experiencia renovadora, imagen a la cual podrán recurrir siempre.

Paloma Diez Canseco Ortiz de Zevallos

Coordinación:

A cargo de Paloma Diez Canseco Ortiz de Zevallos.
Celular: 96791249

El correo de La Red será la vía de comunicación más directa artistasvoluntarios@gmail.com . Es revisado todos los días. Podrán enviar sugerencias, propuestas de actividades, dinámicas, dudas, ensayos.

Organizaciones desde las cuales se articula nuestro trabajo

2008-01-07T09:04:00.000-08:00

Para que nuestro proyecto pueda llevarse a cabo, contamos con la articulación de varios organismos que nutren y dan sentido a nuestro trabajo:

SAVE THE CHILDREN: institución internacional que trabaja en la defensa y promoción de los derechos de la infancia desde 1919. En Perú lo hacen desde 1977. Save The Children es la institución que logra y gestiona las subvenciones de la cooperación internacional. En este caso, nuestro trabajo se enmarca en el contexto de un proyecto de emergencia.

Es una organización sin fines de lucro y sin ninguna filiación religiosa, ni política, cree que sólo a través de cambios en los valores sociales, las políticas públicas y las prácticas sociales, se lograrán beneficios reales y duraderos para todos los niños del mundo. Por ello, busca incrementar el conocimiento y ejercicio de los derechos del niño en la sociedad desde una activa participación de niños, niñas y adolescentes.

Visión: es la de un mundo donde se respeten los derechos de los niños y niñas:

- donde se respete y valorice a cada niño,

- donde todos los niños participen y ejerzan influencia, y

- donde todos los niños tengan esperanza y oportunidades.

Misión: luchar por los derechos de la niñez. Moviliza a la opinión pública y apoya a niños en situaciones de riesgo.

TAE PERU (Terapia de Artes Expresivas): es la institución contraparte de Save The Children, es decir, quien ejecuta propiamente el proyecto y de la cual dependemos directamente. Además, da capacitación y monitoreo a las intervenciones de la Red en el terreno.

Es una institución donde confluye lo formativo, terapéutico y creativo. Busca que las personas movilicen su imaginación y su capacidad de crear para enriquecer su mundo interno y las relaciones con otras personas y su medio. Promueve el uso de las artes en contextos terapéuticos, educativos, comunitarios y de cambio social. En este proceso de hacer arte los participantes irán encontrando significados a sus vivencias, poniéndose en contacto con aspectos nuevos que le darán un mayor entendimiento a su problemática (http://taeperu.org/).

Nos acompañan en las coordinaciones y capacitaciones: Jimena Villarán, Martín Zavala y José Miguel Calderón.

CODEH - ICA: Comisión de Derechos Humanos de Ica. Es una institución muy sólida en Ica, con mucho prestigio y legitimidad en la zona, por el trabajo que realizan desde hace 25 años. Es una socia local de Save The Children y en el marco del proyecto de emergencia ejecutado por TAE, pasa a ser una socia de TAE también.

Es una asociación civil sin fines de lucro. Asume como misión fundamental la promoción, educación y defensa de los derechos humanos, incidiendo en el mejoramiento de la calidad de vida de la población iqueña. Su objetivo se centra en contribuir al desarrollo regional a través de la promoción de una cultura democrática con estructuras y mecanismos de participación para el ejercicio de los derechos ciudadanos y la promoción de hábitos y conductas democráticas con equidad de género y generación, en la Región Ica (http://www.codehica.org.pe/).

En la coordinación y programación del proyecto de la emergencia en CODEH esta Carlos Nino. Con Delfina y Regis, coordinamos las zonas donde intervendrá la red en cada visita y la convocatoria a los NNA para que participen de los talleres.

MNNATSOP: es el Movimiento de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores Organizados del Perú. Este movimiento se articula al trabajo de CODEH - ICA, desarrollando un trabajo conjunto en beneficio de la infancia. A su vez, es a través de la organización de las bases de NNATS (niños, niñas y adolescentes trabajadores) en cada zona, que la Red estructura sus intervenciones.

Eclipse Total y Los Patas de la Alegría: son grupos de promotores locales, integrados por niños, niñas, adolescentes y jóvenes trabajadores de Ica, que intervienen desde la animación sociocultural y el arte con las poblaciones afectadas por el terremoto.

El equipo de terapeutas de TAE capacita y da seguimiento a estos grupos, así como a la RED. Es importante que nuestras acciones se retroalimenten.

Los Patas de la alegría: son un grupo de adolescentes y jóvenes que intervienen con los NNA desde la animación sociocultural. Vienen realizando acciones en las comunidades y escuelas de la cuidad de Ica. Personal de CODEH, así como Regis y Delfina (Peruamin) acompañan y monitorean su trabajo.

En cada viaje de la Red nos acompañan 2 miembros, uno en cada grupo de intervención.

Eclipse Total: realizan un trabajo artístico que cuenta hasta el momento con el montaje de tres obras teatrales, bajo la dirección de Percy Pinto (artista miembro de la red de voluntarios) y el acompañamiento de Delfina y Regis (Peruanim). Han llevado las obras a las diferentes zonas en el marco del proyecto de la emergencia ejecutado por CODEH. La temática de sus dos primeras obras está relacionada al terremoto y la ultima a la protección de la niñez. Actualmente acompañan la campaña contra el Castigo Físico y humillante a la niñez, impulsada por Save y otras organizaciones como INFANT.

Reuniones Semanales

2008-01-07T09:02:00.002-08:00

Tenemos nuestras reuniones semanales los días martes a las 7:00 p.m. en TAE. (Calle Ayacucho 166. Miraflores.)
Los temas a tratar varían de acuerdo a las demandas y novedades de La Red.
La coordinación dirige la reunión y en caso hayan talleres, capacitaciones o alguna actividad programada, se informará al equipo para proceder a organizar y revisar juntos las disponibilidades.
La última media hora está destinada a tratar temas relacionados a la visita a Ica del siguiente fin de semana. Los miembros que tienen planeado viajar deberán asistir con mayor razón el martes anterior a su salida para coordinar y revisar las propuestas de intervenciones.

Intervenciones en Ica

2008-01-07T09:02:00.001-08:00

Los miembros de La Red que tienen pensado viajar, deberán enviar al correo sus propuestas, las cuales serán revisadas en la reunión de los miércoles. Es importante que quienes viajan se reúnan previamente para coordinar algunas cosas, por eso se ha visto conveniente que la última media hora de las reuniones semanales esté destinada para estos fines.

La coordinadora viajará la mayoría de veces. Los fines de semana que no viaje, se delegará su función a uno de los miembros.

La Red asume los gastos de los materiales, movilidad, alojamiento, alimentación y se ha contemplado s/. 20.00 de viáticos para cada miembro que viaje.

Viajan 6 miembros de La Red por fin de semana. Se dividen en 2 grupos de 3 cada uno, ya que se visitan 2 comunidades distintas. Cada grupo intervendrá los dos días con la misma población para dar continuidad al trabajo.

Salida: los viernes a las 8:00 p.m. del Terminal de Soyus de la Av. México. El viaje dura 5 horas, así que se está llegando a Ica alrededor de la 1:00 a.m. El equipo se trasladará al hostal “El Dorado” en un taxi del Terminal de Soyus.

Los sábados se toma el desayuno muy temprano para salir de la ciudad a las 9:00 a.m. hacia las comunidades. Dos taxis de la empresa con la que solemos trabajar, nos esperarán en la entrada del Hostal.

Si la comunidad queda muy lejos de la ciudad cada equipo llevará su almuerzo. En caso se encuentre cerca, se regresa a almorzar a Ica, momento en que se encontrarán ambos grupos y podrán compartir sus experiencias.

Las intervenciones suelen durar 6 horas aproximadamente por día. Si se sale a las 9:00 a.m. se estaría llegando máximo a las 10:00 a.m. a la comunidad donde se va a trabajar. De 10:00 a.m. a 1:00 p.m. es la jornada de la mañana y de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. es la de la tarde. El almuerzo / descanso dura una hora (de 1:00 p.m. a 2:00 p.m.).

La población con la que se va a trabajar está organizada por CODEH Ica, quienes hacen la convocatoria y separan el lugar donde vamos a intervenir. Se cuenta aproximadamente con 50 participantes por comunidad, que se encuentran entre los 7 y 12 años de edad.

A cada grupo se les entrega una ficha donde deberán de llenar algunos datos de los participantes: nombre, edad y lugar de procedencia.

La jornada del domingo es igual a la del sábado. Es importante contemplar dentro de las actividades un momento de cierre, como parte del proceso de la intervención. Se sale de Ica a las 6:30 p.m. para llegar a Lima alrededor de las 11:00 p.m. El regreso generalmente dura un poco menos. La Red cubre con la movilidad de regreso: de la estación de Soyus a sus respectivas casas.

Cada grupo deberá de realizar un Informe y enviarlo al correo de La Red. Se les entregará un formato para llenar.

Los espacios de descanso y alimentación podrían servir para dialogar acerca de cómo se han sentido y llenar grupalmente el Informe.

Capacitaciones y Talleres

2008-01-07T09:01:00.000-08:00

Se está pensando constantemente en cómo nutrir nuestras intervenciones. Hasta el momento se ha tenido:

Capacitación en CEDAPP (Centro de Desarrollo y Asesoría Psicosocial) con los psicólogos: Pilar Sousa y José Miguel Calderón (miembros de TAE).

Jornada Interna, donde se revisaron las políticas de nuestras intervenciones desde un enfoque de derechos (Save the Children). Se propusieron diferentes proyectos de intervención.

Capacitación con los psicólogos emergencistas.

Taller de música con el grupo La Escalerita, dirigido por Vicky Coronado.

Taller de Origami en el Centro Peruano Japonés.

Curso Introductorio a las Terapias de Artes Expresivas, en TAE.

Taller de seguimiento en TAE.

Se tiene programado para fines de diciembre una Jornada de Trabajo, donde se revisará el proyecto, sus objetivos y maneras de intervención.

Se está gestionando:

Taller de biodanza.

Taller de sombras.

Taller de percusión.

Otro taller de música con el grupo La Escalerita, dirigido por Vicky Coronado.

Estamos abiertos a sugerencias y propuestas.

De la Crónica a el Color Esperanza

2007-11-08T12:19:00.000-08:00

Por Lisette Chavarry

En aquella provincia de iglesias varias y de perfección única los niños tienen los ojos negros y luminosos que le dan una belleza particular. El día del terremoto yo andaba en una fiesta patronal en una chacra de aquella provincia, Ayacucho también sufrió en ciertas zonas la catástrofe sin embargo allá fue temblor.

A aquella provincia se llega “al toque nomás” por la carretera a Pisco pero ahora sabíamos que no se podía regresar por allí sino “ por el río Mantaro, ruta larga y de abismos …

Fue en la agencia de bus que tuve por primera vez contacto con la TV, horror, el sur destruido, los monumentos históricos, turísticos, nuestros patrimonios de toda la vida tan cerquita de nosotros, de donde vivo y de donde estaba, horror nuestros hermanos del sur sufriendo la peor de las perdidas, los seres queridos por cantidades y sus casas en la ruina.

Jamás, hombres humanos,
hubo tanto dolor en el pecho, en la solapa, en la cartera,
en el vaso, en la carnicería, en la aritmética!
Jamás tanto cariño doloroso,
jamás tan cerca arremetió lo lejos,
jamás el fuego nunca
jugó mejor su rol de frío muerto!...(Cesar Vallejo)

Fue entonces que me dije como una canción de Piero “algo habrá que hacer hermanos para ser latinoamericanos”. Lo primero, comprar víveres luego tocar las puertas de la cruz roja, cuan ocupado estarían que no puede ubicarlos fue entonces que recibí un correo para la Red de Artistas Voluntarios…

... No sabíamos entonces lo que haríamos con exactitud, extraordinariamente capacitados, grupo variado, temor de ir a Ica y sentir que nos puede ganar la tristeza, caballero tenemos que mostrar nuestra mejor cara “cuantas veces al reír se llora nadie en lo alegre de la risa fíe porque en los seres que el dolor devora el alma llora cuando el rostro ríe”, decía Juan de Dios Peza … Ya había pasado tiempo y los niños son niños… nos recibieron entre alegres y tímidos como algunos de nosotros pero con muchas ganas de jugar “ es increíble todo lo que un lápiz lleva dentro “ dijo Guille, el hermanito de Mafalda al ver que su madre estaba molesta a punto de pegarle por haber pintado toda la pared, eso nos pasó, los niños demostraron tener mucho que dar dentro de ellos y nosotros también.

Música, teatro, origami, plastilina, pintura, malabares, vestirse de tía clementina… más allá de la magia del papel y las demás artes era la magia del corazón.

“Debo hacer malabares para conseguir dinero” dicen muchos, claro, hay que lanzar las pelotas al aire para cumplir los sueños... Un poco difícil hacer que los niños aprendan a malabarear, entonces recordé como lo hizo conmigo mi amigo Sandor, recientemente juglar del cielo, estaba tan dentro de mi... aunque yo recontra descoordinada pude pasar 3 pelotas en un año... nadie entonces puede borrarme la alegría de dejar 5 chicos aprendiendo en un día a pasar con perseverancia 3 bolas y a los que creyeron que nunca podrían, con esfuerzo porque no es fácil... Todos lograron pasar 2, ya podían tirar las pelotas al aire, ya podían cumplir ciertos sueños.

Así entre polvo y arena, cansados de viajar de madrugada, llegamos sin ducha ni descanso, era hora de empezar la jornada, Pelo Madueño libre de cámaras… entre todos los artistas voluntarios nos empezábamos a conocer, ojalá el inicio de una gran amistad. Ahora tenemos mejor pensadas las cosas, daremos más color y sobresaldrá más el interior del alma.

Para los que creen que estos niños usan fusil, sí porque hay quienes los señalan y los juzgan por el hecho de ser mucho más pobres que nosotros ,(recuerdo ahora como en el inicio a ayacucho) y a nosotros nos juzgan por estar de sus lado, increíble pero cierto pues sí, tienen fusil , nos fusilaron a besos , gran satisfacción, de aprender un poco más de los niños , el arte tiene mucho de ellos y nosotros lo practicamos y ellos del mismo modo seguro ahora tienen mucho de nosotros , Vallejo también dijo :

“hombres humanos, hay hermanos muchísimo que hacer “.

Si quieres formar parte de la Red escribe a: artistasvoluntarios@gmail.com